目錄：

總　序
第一輯愛鄉土更要知鄉土
導　讀
壹、慈悲歡樂的行腳：當代臺灣媽祖旅遊文化
一、本章導言
二、媽祖神蹟演化與媽祖信仰及其在臺歷史
（一）媽祖神蹟與傳說
（二）媽祖信仰的源始
（三）媽祖信仰在臺灣
三、媽祖文化旅遊的參訪重點
四、媽祖文化旅遊舉隅：以大甲媽祖遶境進香活動為例
五、結論：臺灣媽祖民間信仰的文化意義

貳、人生一場掌中戲：臺灣布袋戲文化
一、本章導言
二、常民文化：布袋戲在臺灣的演進史
三、布袋戲之類別與表演特色
四、李天祿「亦宛然」的布袋戲人生
五、「五洲園」通天教主的黃海岱
六、黃海岱的布袋戲風格與特色
七、結論：從文化觀光視角看臺灣布袋戲的前景與未來

參、作戲空看戲憨：臺灣歌仔戲文化
一、本章導言
二、歌仔戲在臺灣的源起與演變
三、臺灣歌仔戲的進程四重奏─由內臺歌仔戲迄於現代劇場
（一）紅遍全臺的內臺歌仔戲
（二）廣播與電影歌仔戲的時代
（三）曾經輝煌的電視歌仔戲
（四）邁向精緻的現代劇場歌仔戲
四、歌仔戲的表演藝術與結構
五、臺灣歌仔戲的一代奇葩：楊麗花其人其事
六、明華園歌仔戲團孫翠鳳的耀眼成就
七、結論：酷愛看戲的臺灣文化與歌仔戲的未來

肆、悠揚戲曲時光穿越：臺灣傳統京劇的傳承
一、本章導言
二、梨園春秋─京劇的名稱、源起與發展
三、京劇的內容和表演藝術及其戲劇結構
（一）京劇的裝扮、服裝與道具
（二）京劇的腔調和音樂
（三）京劇的表演藝術
（四）京劇的戲劇結構
四、日治時期京劇對臺灣戲劇之影響
五、戰後京劇在臺灣之發展
（一）戰後京劇團的分批來臺
（二）特殊現象的軍中劇團
（三）培育新生代的戲劇學校
（四））七○年代以後迄今的臺灣劇運
六、結論：與文化觀光相結合─京劇在臺灣的檢討

伍、地方創生與臺灣老街文化
一、本章導言
二、先民之路─老街形成的原因
三、滄海桑田─老街的演變與建築
四、歷史記憶的印記─老街導覽
（一）迪化街
（二）艋舺老街
（三）三峽老街
（四）淡水老街
（五）新莊老街
（六）深坑老街
（七）金山老街
（八）鶯歌老街
（九）九份老街
（十）大溪老街
（十一）楊梅老街
（十二）北埔老街
（十三）湖口老街
（十四）苑裡老街
（十五）梧棲老街
（十六）大里老街
（十七）鹿港老街
（十八）溪湖老街
（十九）草屯舊街
（二十）西螺老街
（二十一）安平老街
（二十二）善化老街
（二十三）鹽水老街
（二十四）通山老街
（二十五）旗山老街
（二十六）美濃老街
（二十七）東港老街
（二十八）豐田老街
（二十九）馬公老街
（三十）金門模範街
五、結論：從文化觀光視野看老街的活化與再利用

陸、要談教育翻轉先看臺灣現存的傳統書院制度
一、本章導言
二、書院的產生與結構
三、清代臺灣書院列表
四、臺灣書院（含西式）簡介舉隅
（一）學海書院
（二）明志書院
（三）英才書院
（四）磺溪書院
（五）文開書院
（六）白沙書院
（七）仰山書院
（八）鳳儀書院
（九）道東書院
（十）興賢書院
（十一）藍田書院
（十二）登瀛書院
（十三）屏東書院
（十四）文石書院
（十五）理學堂大書院
五、結論：書院的功能、意義與運用

第二輯我們時代的影劇生活文化
導　論
壹、熱的文本、冷的影像：侯孝賢《刺客聶隱娘》的影像與書寫
一、本章導言
二、熱的文本書寫
三、冷的影像
四、結論
參考文獻

貳、李安《色│戒》中的戲劇假扮
一、本章導言
二、《色│戒》的戲劇扮演
三、《色│戒》年代風格的戲劇扮演
（一）抗日話劇的時代
（二）寫實主義戲劇的表演風格
（三）斯坦尼拉夫斯基的演員扮演
四、王佳芝到李安的假扮
（一）王佳芝的假扮
（二）易先生的假扮
（三）李安的影像假扮
五、結論
參考文獻

參、品味高行健新劇型二種：《冥城》和《八月雪》的異想世界
一、本章導讀
二、《冥城》的異想世界
（一）《冥城》與《大劈棺》文本戲劇性之比較
（二）《冥城》與《大劈棺》劇場表演性同工異曲
三、《八月雪》演出的異想世界
四、《冥城》異想世界的繼承與創新
（一）《冥城》的傳統繼承
（二）《冥城》的創新
五、《八月雪》異想世界的省思
（一）去拼貼、去異國情調
（二）「現代東方式歌劇」╱「全能的戲劇」的追求
（三）表演三重性的被理解度
（四）古典的回歸
六、結論
（一）劇本意識與劇場意識的交融
（二）化西方表現的程度
（三）表演體系的建立
（四）演出現實的考驗
參考文獻

肆、高行健在《生死界》、《對話與反詰》和《夜遊神》的情欲書寫
一、本章導言
二、《生死界》、《對話與反詰》和《夜遊神》的情欲
三、高行健的情欲與表演的建構
四、高行健個人主體的追尋
五、結論
參考文獻

伍、流行音樂才子的跨界：論周杰倫的電影創意
一、本章導言
二、創意釋意
三、《不能說的‧秘密》與《天台》創意比較
（一）類型的創意
（二）音樂的創意
（三）視覺場面的創意
（四）文化懷舊的創意
四、結論
參考文獻

陸、李國修《三人行不行》文本空間的荒謬性透視
一、本章導言
二、生命展示的空間
三、命題與研究限制
四、《三人行不行》文本空間的形式
五、文本空間的荒謬性
（一）生活現實的荒謬
（二）戰爭的荒謬
（三）政治的荒謬
（四）兩性人際的荒謬
（五）語言的荒謬
六、結論
參考文獻